普通話測試難點指導
以下是小編整理的普通話測試難點指導，希望對大有所幫助
一、送氣音與不送氣音的分辨
在塞音和塞擦音兩組音(bp;dt;gk;jq;zh;ch;zc)中各有3個送氣音，3個不送氣音。它們指的是氣流送出的狀態。送氣、不送氣是相對而言的，沒有不用氣就可以發出的聲音。氣流微弱且短的，自然流出的是不送氣音。用力噴出一口氣的'叫送氣音。在普通話中它有辨義的作用。傳送氣音時要注意控制分寸，以免氣流太強，有噪音。
二、平舌音與翹舌音的分辨
首先要能夠聽辨，其次要找出兩組音發音的區別在哪兒。共同點是舌頭整個呈現馬鞍形，即有兩個焦點，一個在前(舌尖與上齒齦)，一個在後(舌面後部與硬顎)，前高後低，舌面中部呈下凹形態。舌尖前音的第一焦點比舌尖後音靠前，但第二焦點舌尖前音比舌尖後音靠後。舌尖前音的舌面中部下凹度較淺，而舌尖後音的舌面下凹度較深。zh、ch、sh與z、c、s的辨讀
我們在普通話語音培訓中發現，很多學生存在平翹舌音不分的語音問題，有些是隻有平舌音z、c、s，沒有翹舌音zh、ch、sh ;有些是平翹舌音不分，即便是能夠區分，在發音和字的歸類上跟普通話也不盡相同。那麼如何掌握這兩組聲母的發音呢?
（一）區分發音部位
平翹舌音對應的發音方法相同，區別主要在發音部位。zh、ch、sh是舌尖後音，發音時舌尖翹起並後縮，觸擊(zh、ch)或靠進(sh)硬顎前端，翹起的舌尖與硬顎前端構成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。z、c、s是舌尖前音，發音時舌尖平伸，觸及(z、c)或靠近(s)上齒背，舌尖與上齒背構成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。
(二) 增強翹舌能力
方言中沒有翹舌音的，要從發音動作和語音聽覺上反覆訓練，首先要練習翹舌動作，初學時，可以誇張地把舌尖儘量後縮，以至舌尖的背面接觸到了硬顎後面。這樣可以找到、體會翹舌的感覺，反覆操練，直到有了翹舌能力，再把舌尖前後位移，發出相對明晰的翹舌音。從聽覺上，可以試著讓舌尖依次抵住上齒背、上齒齦(上牙床)，前硬顎、後硬顎，依次發音，細心體會、揣摩。舌尖平伸，發s;舌尖翹起，發成sh;舌尖平伸，又變成s，就象用耳語不斷地說“四十”。從音色上來講，平舌音音色窄而細，出氣不暢，翹舌音則相對寬而粗，出氣較暢。
