國中音樂教師資格面試真題

導語：2017上半年的教師資格面試快要到來了，國中音樂《達姆，達姆》你知道應該如何教會學生嗎?這是曾經考過的題目呢，大家跟著本站小編一起來看看教案吧。

　　一、考情回顧

　　二、考題解析

國中音樂《達姆，達姆》 主要教學過程及板書設計

(一)教學過程

1.匯入新課

(1)教師請同學們觀賞幾張有關“鼓”的圖片，並向學生們介紹不同鼓的特徵;

(2)教師向學生介紹“鼓”對於非洲音樂的重要作用，引出本節課的新課內容——幾內亞民歌《達姆，達姆》。

2.新課教授

(1)初次聆聽樂曲《達姆，達姆》，通過節奏、力度、速度、和聲、織體等音樂要素感受樂曲的風格特徵。

(2)再次聆聽《達姆，達姆》，請同學們跟隨音訊，輕聲哼唱樂曲的高聲部旋律，感受樂曲熱情的風格特點。

(3)教師帶領學生進行一個八度以內的發聲練習，向學生們介紹發聲技巧，注意發聲位置，如何運用“假聲”來演唱高音。

(4)教師請同學們演唱樂曲的高聲部旋律，教師加入歌詞進行演唱，注意與學生之間的配合。

(5)教師完整的演唱歌曲，並請同學們注意教師在演唱過程中的情緒處理。

(6)教師為同學們演奏低聲部旋律，學生自學低聲部旋律。

(7)教師與同學們配合進行演唱，教師進行指揮，需要注意的是：樂曲的前部分，同學與老師一起演唱，雙聲部時，教師演唱高聲部旋律，學生演唱低聲部旋律。

　　3.拓展延伸

教師為同學們播放視訊，讓學生通過視訊更加直觀感受“鼓”這件樂器在非洲人民生活中起的重要地位和作用。

4.總結作業

學習演唱歌曲《達姆，達姆》，瞭解非洲音樂作品的風格特點以及“鼓”這件樂器在非洲音樂中的重要作用，引導學生感受世界音樂文化的多樣性。

(二)板書設計

　　答辯題目解析

1.學生對民族音樂不感興趣，更喜歡流行音樂，你會如何處理?【教學實施問題】

【參考答案】

首先，作為老師，我要肯定學生處於這一階段對流行音樂的.喜愛是必然的一個過程。因此，我們不能強制學生不讓他們欣賞流行音樂，因為流行音樂也是音樂的重要組成部分。作為老師，我可以通過讓學生更多地欣賞民族音樂，觀看電影、採風等多種方式直觀的去感受，豐富學生對於傳統民族文化的理解，培養學生對於民族音樂的喜愛。

2.簡述課外音樂活動的基本原則及意義?【專業知識問題】

【參考答案】

基本原則：體現教育性、內容廣泛性、形式多樣性、選材嚴密性、參與自覺性、學生主體性。

意義：

(1)提高學生的音樂素質，培養學生對音樂的感受能力和表現能力，滿足學生對學習音樂的需求，發展學生的個性和特長。

(2)陶冶學生的審美情操，進行生動有效的思想品德教育，培養集體主義觀念。

(3)豐富學生的課餘文化生活，活躍學校氣氛，促進學生的身心健康發展。

(4)增長音樂知識，擴大音樂視野，積累實踐經驗，鞏固課堂音樂教學所學的知識和技能。