2016年教師資格統考面試結構化預測試題

教師資格面試備考正在如火如荼的進行當中，yjbys考試網為考生準備了教師資格結構化面試押密預測試題：發現學生作弊作為班主任該怎麼辦?希望能夠幫助大家成功拿下面試考試。

　　【結構化試題】

在近期組織的一次考試中，監考老師告訴你，你班有位同學作弊。核查後發現他還是你們班裡學習比較好的一位同學。作為班主任老師，你會怎麼辦?

　　【解析】

學生在考試中作弊是一種缺乏誠信的表現，這不僅違反了學校的校規校紀，而且會對其將來的發展產生不利影響。作為班主任，我會在維護其自尊的前提下妥善處理：

首先，與學生進行真誠平等地談話，加強其對作弊行為的認識。我會讓學生闡明自己作弊的原因，並聽聽他個人對作弊行為的看法，通過這個過程，讓學生自己主動認識到其行為是不誠信的表現，也嚴重地違反了校紀校規，是要堅決摒棄的。

其次，對學生進行鼓勵，幫助其樹立正確的考試觀。在學生認識到自己的錯誤後，我會對該生進行一定的鼓勵，告訴他犯了錯誤不可怕，及時改掉就可以了。同時，向其說明考試是為了檢查學生的.學習效果，檢驗教師的教學水平，實際就是查漏補缺的過程，不必對考試過於緊張，不必因此而產生過大的心理壓力。另外，向其言明老師相信他會在今後的考試中遵守考試紀律，誠信考試，並鼓勵他刻苦學習，爭當全班同學學習的好榜樣。

最後，與家長進行溝通。建議家長客觀地對待孩子的考試成績，不要對其施加過多的壓力，並與家長共同探討關於考前學生心理疏導的方法等問題，同時建議家長適當給孩子樹立起美醜、善惡、榮辱等觀念，以促進孩子健康成長。

　　【結構化試題】

在高校學風建設專項教育和治理行動中，有些高校推行無人監考，對此你怎麼看?

　　【解析】

“無人監考”考的是“信”：一方面是教師對學生的信任，另一方面是學生自身所具有的誠信。儘管還不完美，實施起來也有不少困難，但對推動學生誠信的發展有積極意義，值得提倡。

在我看來，無人監考是對考生的信任和尊重，有助於學生在無壓力下發揮出最好的水平，有助於培養學生誠信自律的良好品質，給學生創造更大的自主學習空間，對於培養學生自我教育與自我管理能力，加強班級建設起到了重要的促進作用。

毋容置疑，在實行無人監考過程中，也會存在問題：如一些學校搞“無人監考”只是偶爾為之，有“炒作”嫌疑;一些學校為防止有人在無人監考中作弊，將教師的聯絡方式告訴同學，同學一旦發現有人作弊，可以直接向老師報告。由此可見，所謂“無人”只不過是“無師”罷了。

對於“無人監考”的嘗試，應當以開放的態度來對待。要想徹底剷除作弊之惡習，轉變學風和考風，一方面需要加強對學生的德育，尤其是誠信教育;另一方面，應該剔除唯分數論的思想，當分數不再成為衡量學生優秀與否的重要標準時，無人監考應該會成為考試的一種新常態。