加拿大留學高中生應具備何種素質和條件

高中生應具備何種素質和條件？

1.適應能力強，走出國門，一定會經歷一段“文化衝突期”或者“文化休克期”。特別對於高中生這樣的低齡留學生，如調整得不好，學習效果可能尚不及在國內。

2.性格開朗，敢於表現一般，外國特別是西方國家校園環境都比較開放，鼓勵學生敢於表現自己。因此過於孤僻、自我、內向的中國學生可能不適合西方教育。

3.家庭經濟條件允許經濟條件對於是個非常重要的因素。即使有獎學金，留學四年仍需一筆很大的花銷。有些學生想靠打工維持生活，這是不現實的想法。首先每個國家對於學生打工的準行標準都不同，實際打工的機會並不多，想要有既輕鬆不影響學習又酬勞豐厚的.工作更是不可能。所以計劃，一定要作好充足的預算。

專家為高中留學生家長提出以下三點注意事項：

注意一：既要尊重孩子的留學選擇，但又不能完全順從孩子的想法，更不能自作主張，包辦代替。家長應在掌握大量留學資訊的基礎上，與孩子一起進行平等的溝通交流，瞭解孩子出國的真正動機，最好是能在的諸多問題上達成一致。普遍的情況是：一些家長以擔心影響孩子學習為由，瞞著孩子來辦理留學，如果不能達成雙方共識，將會給孩子今後的留學生涯留下隱患。

注意二：面對報紙上令人目不暇接的留學廣告，家長們應保持清醒的頭腦，首先應選擇經國家教育部資格認定的合法留學機構辦理留學，例如澳際留學這樣在行業中的佼佼者的留學機構。其次是應對各類留學資訊作全面、客觀的分析，不能以偏概全，道聽途說，或使一些好的留學專案失之交臂，或認可了一些不可靠的留學專案，如認為俄語、韓語是小語種沒有發展前途，國外的私立大學都沒有公立大學好等等。

注意三：家長們切不能盲目攀比，以留學的國家是否發達、留學的學校是否有名來達到心理上的平衡。殊不知沒有最好的，只有最適合的留學專案，一切都應從家庭的經濟情況，孩子的自主能力和學習成績以及留學目的來作實際考慮。孩子的個人綜合能力應是的最關鍵因素。一些家長往往以孩子大學聯考分數的高低來作為的標準，這是一個誤區，因為是去接受更好的教育，在國內成績好，到國外未必就會學得好。